俗話說“七坐八爬周會(huì)走”,爬是嬰兒身心發(fā)育過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),他們扭動(dòng)著圓滾滾的身體,爬出了一番新天地!
我家娃開始學(xué)“爬”了
那天早晨,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)娃正爬在床上仰著個(gè)小腦袋望著我,不哭不鬧,一臉的無辜,我知道——一定是又尿了。果然不出我所料,小褥子上又是一片狼藉。于是,我忙去找干凈的褲子、小褥子、床單。當(dāng)初從專家那里咨詢得來:有時(shí)間和精力的話,還是用傳統(tǒng)的方法——尿布比較好??涩F(xiàn)在,還是紙尿褲……當(dāng)我在回到床邊的時(shí)候,娃給了我一個(gè)特大的驚喜——他居然爬著夠到了床頭柜上的小熊維尼。娃開始自己練習(xí)“爬”了!
寶寶的心里話:媽媽,不好意思,我又尿床了,我知道你又去給我拿換洗的衣物了……咦?那不是我最愛的小熊維尼嗎?我想要!可媽媽不在……那我就自己夠,對(duì),自己夠。哎呦哎呦……呵呵,終于夠到了!
專家提示:每個(gè)孩子從剛一出生時(shí)的“以床為伴”到后來的“獨(dú)步天下”,其間有一個(gè)誰都要經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)——爬。對(duì)于嬰幼兒來說,爬是一種極好的全身運(yùn)動(dòng),因?yàn)?,孩子在爬行的過程中,頭頸部抬起,胸腹部離地,孩子用肢體支撐起全身的重量,由此鍛煉了胸腔、腹背與四肢的肌肉,并促進(jìn)孩子骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育,同時(shí)為日后直立行走打下了良好的基礎(chǔ)。爬行還可促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育,開發(fā)兒童的智力潛能,對(duì)加強(qiáng)眼、手、腳協(xié)調(diào)發(fā)育有極大的益處。另外,有關(guān)研究表明,爬對(duì)嬰兒交往能力、警覺性情緒、空間知覺等方面的發(fā)育也很有幫助。實(shí)際上,3個(gè)月大的娃娃就應(yīng)該開始進(jìn)行初步的爬行鍛煉了。
寶寶怎么倒著爬?
我家寶寶都9個(gè)多月了,可還是不會(huì)爬,鄰家的霏霏8個(gè)多月的時(shí)候就已經(jīng)滿地爬了,怎么回事?不行,當(dāng)前的頭等大事就是幫寶寶學(xué)習(xí)爬。在一個(gè)陽(yáng)光灑滿房間的上午,我們開始教寶寶爬行。我先把寶寶仰放在地板上,他咕嚕一下子翻身趴了起來,寶寶蜷起了雙腿,兩只肉乎乎的手臂也往前伸得筆直筆直的,一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子,可就是原地不動(dòng),足足定格了十幾秒鐘。真是得把人急死!
過了一會(huì)兒,意想不到的事情發(fā)生了,寶寶晃了幾晃,居然向后倒著爬了起來!真是搞得我們哭笑不得……
寶寶的心里話:媽媽、姥姥,你們可千萬別著急,雖然不是向前,但我還是破天荒地會(huì)爬了,你們不必?fù)?dān)心,我遲早還是要向前的!
專家提示:嬰幼兒的身心發(fā)育都是有規(guī)律可循的,并且,每項(xiàng)技能的發(fā)育都有孩子的“關(guān)鍵期”?!瓣P(guān)鍵期”也稱“敏感期”“臨界期”,在這一時(shí)期內(nèi),是孩子習(xí)得某種行為和技能的大好時(shí)機(jī),如果在這一時(shí)期內(nèi),對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)合理的訓(xùn)練,提供適當(dāng)?shù)陌l(fā)展條件,就會(huì)大大促進(jìn)孩子這方面的發(fā)展,相反,如果錯(cuò)過了這一時(shí)期,則會(huì)事倍功半。一般而言,8~10個(gè)月是幼兒練習(xí)爬的黃金時(shí)期。在這一階段內(nèi),父母要給寶寶營(yíng)造一個(gè)適宜的環(huán)境,讓寶寶充分地鍛煉爬。當(dāng)然,也有一部分幼兒并不是先學(xué)會(huì)向前爬,而是先學(xué)會(huì)倒退著爬,這也是正?,F(xiàn)象,父母?jìng)儾槐負(fù)?dān)心,過一段時(shí)間后,寶寶自然就會(huì)向前爬了。
永不氣餒的小家伙
我家這個(gè)小家伙也老大不小的——都8個(gè)月零10天了,該會(huì)爬了吧,可每次望著她又是蹬腿兒,又是伸胳膊,口水淌一片的樣子,一點(diǎn)也看不出她會(huì)爬的跡象,倒是每次都于心不忍地早早結(jié)束了她的爬行訓(xùn)練。這天,丟丟自己一個(gè)人玩膩了,向我伸出手,示意想拿媽媽手中的畫冊(cè),我剛想給她,她爸爸不知哪里來的靈感,一手搶過畫冊(cè),順手丟到床的另一頭,離丟丟大概有1米多的距離。丟丟呢,好像被爸爸的舉動(dòng)激起了斗志,悶著頭,醞釀片刻,便一聲不吭地朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)了!她居然爬出了第一步!就在她馬上就要夠到畫冊(cè)之際,狠心的爸爸又將畫冊(cè)移開了。丟丟呢,盡管咧開了小嘴,哼哼出幾聲不滿的抗議,但還是毫不氣餒,一扭一扭,一往無前地繼續(xù)爬……終于,丟丟的小肉手碰到了畫冊(cè),再看看“來時(shí)路”,已是灑滿了丟丟的口水。
寶寶的心里話:哎呦,老爸呀,你可真夠狠心的,你不知道這段路我爬得有多辛苦呀!不過,要不是你的“激將法”,我丟丟恐怕現(xiàn)在還不會(huì)爬呢。怎么樣,我夠棒的吧。
專家提示:訓(xùn)練寶寶爬和其他方面的訓(xùn)練一樣,父母在難易程度上要把握一個(gè)“度”。前蘇聯(lián)著名的幼兒教育和心理學(xué)家維果茨基將這個(gè)度的范圍為“最近發(fā)展區(qū)”,這個(gè)區(qū)域一端是寶寶現(xiàn)有的發(fā)展水平,另一端是經(jīng)過努力或幫助,寶寶能夠達(dá)到的未來的發(fā)展水平。也就是說,父母給寶寶提出的訓(xùn)練要求要在這兩種水平之間,不要一味地重復(fù)寶寶已學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能,這樣,很有可能延緩寶寶的發(fā)展;又不能對(duì)他提出過高的要求,如果寶寶反復(fù)嘗試都無法達(dá)到,就會(huì)失去興趣和應(yīng)有的信心。正確的做法是,父母給寶寶提出的要求應(yīng)該處在寶寶現(xiàn)在還不會(huì),經(jīng)過稍加練習(xí)又能學(xué)會(huì)的水平,形象地說,就是寶寶“跳一跳能夠得著”的水平。練習(xí)爬也一樣,要給寶寶設(shè)定一些目標(biāo),但對(duì)寶寶來說又不是不可及的。
訓(xùn)練寶寶爬行的注意事項(xiàng)
● 不宜在過軟的支撐物上讓寶寶練習(xí)爬行,以防扭傷。地板、游戲毯、硬板床,以及有一定強(qiáng)度的床墊都是較安全的。
● 在孩子一天中精力較旺盛的時(shí)段練習(xí)效果更好,可以靈活掌握。
● 不妨用寶寶喜歡的玩具、畫冊(cè),或者其他能夠引起他注意力和好奇心的物品作為爬行終點(diǎn)的標(biāo)志物,以此激發(fā)寶寶爬行的欲望。
● 目標(biāo)物與寶寶之間的距離不要太遠(yuǎn),如果寶寶費(fèi)盡千辛萬苦還是夠不到,便會(huì)挫敗他的積極性和好奇心,適得其反。
● 注意勞逸結(jié)合,看到寶寶有疲倦的反應(yīng)就不要硬強(qiáng)著練習(xí)了,凡事還要循序漸進(jìn),對(duì)寶寶,父母要有十二分的耐心和信心。
● 如果你的寶寶哪天真的給你一個(gè)大大的驚喜—會(huì)爬了!你也要體諒寶寶的身體呦,不要讓他沒完沒了地給爸爸、爺爺?shù)缺硌輦€(gè)沒完,適當(dāng)?shù)木毩?xí)是必要的,但可千萬別累壞了他。